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Dissertação (Mestrado)
Governo dos pobres e ciência pedagógica: a liberdade de ensino e a governamentalidade (neo)liberal (2024)
Silva, Filipe Gonçalves de Souza Nogueira da; Jardim, Fabiana Augusta Alves (Orientador)
Unidade: FE
Subjects: GOVERNAMENTALIDADE, NEOLIBERALISMO, LIBERDADE DE ENSINO, EDUCAÇÃO
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ABNT
SILVA, Filipe Gonçalves de Souza Nogueira da. Governo dos pobres e ciência pedagógica: a liberdade de ensino e a governamentalidade (neo)liberal. 2024. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2024. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48137/tde-28032024-075509/. Acesso em: 10 maio 2024.
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Silva, F. G. de S. N. da. (2024). Governo dos pobres e ciência pedagógica: a liberdade de ensino e a governamentalidade (neo)liberal (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48137/tde-28032024-075509/
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Silva FG de SN da. Governo dos pobres e ciência pedagógica: a liberdade de ensino e a governamentalidade (neo)liberal [Internet]. 2024 ;[citado 2024 maio 10 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48137/tde-28032024-075509/
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Silva FG de SN da. Governo dos pobres e ciência pedagógica: a liberdade de ensino e a governamentalidade (neo)liberal [Internet]. 2024 ;[citado 2024 maio 10 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48137/tde-28032024-075509/
Tese (Doutorado)
Economia solidária, saúde mental e subjetividades: governamentalidade e resistência em um programa de geração de renda no município de Santo André, SP (2023)
Taconeli, Aline de Souza; Oliveira, Fábio de (Orientador)
Unidade: IP
Subjects: ECONOMIA SOLIDÁRIA, SAÚDE MENTAL, SUBJETIVIDADE, GOVERNAMENTALIDADE, SANTO ANDRÉ (SP)
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TACONELI, Aline de Souza. Economia solidária, saúde mental e subjetividades: governamentalidade e resistência em um programa de geração de renda no município de Santo André, SP. 2023. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2023. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47134/tde-07122023-103322/. Acesso em: 10 maio 2024.
APA
Taconeli, A. de S. (2023). Economia solidária, saúde mental e subjetividades: governamentalidade e resistência em um programa de geração de renda no município de Santo André, SP (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47134/tde-07122023-103322/
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Taconeli A de S. Economia solidária, saúde mental e subjetividades: governamentalidade e resistência em um programa de geração de renda no município de Santo André, SP [Internet]. 2023 ;[citado 2024 maio 10 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47134/tde-07122023-103322/
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Taconeli A de S. Economia solidária, saúde mental e subjetividades: governamentalidade e resistência em um programa de geração de renda no município de Santo André, SP [Internet]. 2023 ;[citado 2024 maio 10 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47134/tde-07122023-103322/
Tese (Doutorado)
Governo da (des)ordem: formas de controle social das resistências políticas em São Paulo na virada dos tempos (2021)
Brito, Juliana Gomes Machado; Telles, Vera da Silva (Orientador)
Unidade: FFLCH
Subjects: ESTADO (POLÍTICA), GOVERNAMENTALIDADE, JUSTIÇA
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BRITO, Juliana Gomes Machado. Governo da (des)ordem: formas de controle social das resistências políticas em São Paulo na virada dos tempos. 2021. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2021. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8132/tde-01072022-184808/. Acesso em: 10 maio 2024.
APA
Brito, J. G. M. (2021). Governo da (des)ordem: formas de controle social das resistências políticas em São Paulo na virada dos tempos (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8132/tde-01072022-184808/
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Brito JGM. Governo da (des)ordem: formas de controle social das resistências políticas em São Paulo na virada dos tempos [Internet]. 2021 ;[citado 2024 maio 10 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8132/tde-01072022-184808/
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Brito JGM. Governo da (des)ordem: formas de controle social das resistências políticas em São Paulo na virada dos tempos [Internet]. 2021 ;[citado 2024 maio 10 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8132/tde-01072022-184808/
Artigo de periodico
“Sexual exploitation” as a logic, and its effects of power in contemporary Brazil (2021)
Olivar, José Miguel Nieto ; Farias, Natália
Source: Social Sciences. Unidades: FSP, EE
Subjects: GOVERNAMENTALIDADE, EXPLORAÇÃO SEXUAL, ADOLESCENTES, ANTROPOLOGIA, ESTADO (DIREITO), JUSTIFICAÇÃO, ESTADO (UNIDADE DA FEDERAÇÃO)
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OLIVAR, José Miguel Nieto e FARIAS, Natália. “Sexual exploitation” as a logic, and its effects of power in contemporary Brazil. Social Sciences, v. 10, n. 2 p. 1-19, 2021Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.3390/socsci10020041. Acesso em: 10 maio 2024.
APA
Olivar, J. M. N., & Farias, N. (2021). “Sexual exploitation” as a logic, and its effects of power in contemporary Brazil. Social Sciences, 10( 2 p. 1-19). doi:10.3390/socsci10020041
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Olivar JMN, Farias N. “Sexual exploitation” as a logic, and its effects of power in contemporary Brazil [Internet]. Social Sciences. 2021 ;10( 2 p. 1-19):[citado 2024 maio 10 ] Available from: https://doi.org/10.3390/socsci10020041
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Olivar JMN, Farias N. “Sexual exploitation” as a logic, and its effects of power in contemporary Brazil [Internet]. Social Sciences. 2021 ;10( 2 p. 1-19):[citado 2024 maio 10 ] Available from: https://doi.org/10.3390/socsci10020041
Dissertação (Mestrado)
O pensamento geográfico do currículo oficial do Estado de São Paulo (2019)
Souza Neto, Horacio José de; Carvalho, Marcos Bernardino de (Orientador)
Unidade: FFLCH
Subjects: ENSINO E APRENDIZAGEM, GOVERNAMENTALIDADE
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SOUZA NETO, Horacio José de. O pensamento geográfico do currículo oficial do Estado de São Paulo. 2019. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2019. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8136/tde-07112019-183225/. Acesso em: 10 maio 2024.
APA
Souza Neto, H. J. de. (2019). O pensamento geográfico do currículo oficial do Estado de São Paulo (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8136/tde-07112019-183225/
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Souza Neto HJ de. O pensamento geográfico do currículo oficial do Estado de São Paulo [Internet]. 2019 ;[citado 2024 maio 10 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8136/tde-07112019-183225/
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Souza Neto HJ de. O pensamento geográfico do currículo oficial do Estado de São Paulo [Internet]. 2019 ;[citado 2024 maio 10 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8136/tde-07112019-183225/
Tese (Doutorado)
Da Agenda ambiental à Vigilância Ambiental: um percurso histórico e biopolítico (2019)
Romão, Rodrigo; Marques, Maria Cristina da Costa (Orientador)
Unidade: FSP
Subjects: GENEALOGIA, GOVERNAMENTALIDADE, SAÚDE PÚBLICA, VIGILÂNCIA, MEIO AMBIENTE, GESTÃO AMBIENTAL
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ROMÃO, Rodrigo. Da Agenda ambiental à Vigilância Ambiental: um percurso histórico e biopolítico. 2019. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2019. Disponível em: https://doi.org/10.11606/T.6.2019.tde-28022019-095625. Acesso em: 10 maio 2024.
APA
Romão, R. (2019). Da Agenda ambiental à Vigilância Ambiental: um percurso histórico e biopolítico (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://doi.org/10.11606/T.6.2019.tde-28022019-095625
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Romão R. Da Agenda ambiental à Vigilância Ambiental: um percurso histórico e biopolítico [Internet]. 2019 ;[citado 2024 maio 10 ] Available from: https://doi.org/10.11606/T.6.2019.tde-28022019-095625
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Romão R. Da Agenda ambiental à Vigilância Ambiental: um percurso histórico e biopolítico [Internet]. 2019 ;[citado 2024 maio 10 ] Available from: https://doi.org/10.11606/T.6.2019.tde-28022019-095625
Tese (Doutorado)
Michel Foucault e o papel público dos intelectuais: a prática crítica como educação de si e dos outros (2019)
Oliveira, Guilherme Magalhães Vale de Souza; Aquino, Julio Roberto Groppa (Orientador)
Unidade: FE
Subjects: INTELECTUAIS, CRÍTICA, GOVERNAMENTALIDADE
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OLIVEIRA, Guilherme Magalhães Vale de Souza. Michel Foucault e o papel público dos intelectuais: a prática crítica como educação de si e dos outros. 2019. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2019. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-19022020-105547/. Acesso em: 10 maio 2024.
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Oliveira, G. M. V. de S. (2019). Michel Foucault e o papel público dos intelectuais: a prática crítica como educação de si e dos outros (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-19022020-105547/
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Oliveira GMV de S. Michel Foucault e o papel público dos intelectuais: a prática crítica como educação de si e dos outros [Internet]. 2019 ;[citado 2024 maio 10 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-19022020-105547/
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Oliveira GMV de S. Michel Foucault e o papel público dos intelectuais: a prática crítica como educação de si e dos outros [Internet]. 2019 ;[citado 2024 maio 10 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-19022020-105547/
Tese (Doutorado)
Do encontro arte-museu-educação: uma perspectiva arqueogenealógica (2019)
Prates, Adriana Pedrassa; Aquino, Julio Roberto Groppa (Orientador)
Unidade: FE
Subjects: ARTE, MUSEUS, EDUCAÇÃO, GOVERNAMENTALIDADE
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ABNT
PRATES, Adriana Pedrassa. Do encontro arte-museu-educação: uma perspectiva arqueogenealógica. 2019. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2019. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-03072019-143732/. Acesso em: 10 maio 2024.
APA
Prates, A. P. (2019). Do encontro arte-museu-educação: uma perspectiva arqueogenealógica (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-03072019-143732/
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Prates AP. Do encontro arte-museu-educação: uma perspectiva arqueogenealógica [Internet]. 2019 ;[citado 2024 maio 10 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-03072019-143732/
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Prates AP. Do encontro arte-museu-educação: uma perspectiva arqueogenealógica [Internet]. 2019 ;[citado 2024 maio 10 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-03072019-143732/
Artigo de periodico
O ORDINÁRIO E O ESPETÁCULO NO GOVERNO DA FRONTEIRA Normatividades de gênero em Tabatinga (2019)
Cunha, Flávia Melo da ; Olivar, José Miguel Nieto
Source: Revista Brasileira de Ciências Sociais (online). Unidades: FSP, FFLCH
Subjects: ANTROPOLOGIA, ESTADO (POLÍTICA), GOVERNAMENTALIDADE, TABATINGA (AM)
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
CUNHA, Flávia Melo da e OLIVAR, José Miguel Nieto. O ORDINÁRIO E O ESPETÁCULO NO GOVERNO DA FRONTEIRA Normatividades de gênero em Tabatinga. Revista Brasileira de Ciências Sociais (online), v. 34, n. 101, p. art. e3410116 [18], 2019Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/3410116/2019. Acesso em: 10 maio 2024.
APA
Cunha, F. M. da, & Olivar, J. M. N. (2019). O ORDINÁRIO E O ESPETÁCULO NO GOVERNO DA FRONTEIRA Normatividades de gênero em Tabatinga. Revista Brasileira de Ciências Sociais (online), 34( 101), art. e3410116 [18]. doi:10.1590/3410116/2019
NLM
Cunha FM da, Olivar JMN. O ORDINÁRIO E O ESPETÁCULO NO GOVERNO DA FRONTEIRA Normatividades de gênero em Tabatinga [Internet]. Revista Brasileira de Ciências Sociais (online). 2019 ;34( 101): art. e3410116 [18].[citado 2024 maio 10 ] Available from: https://doi.org/10.1590/3410116/2019
Vancouver
Cunha FM da, Olivar JMN. O ORDINÁRIO E O ESPETÁCULO NO GOVERNO DA FRONTEIRA Normatividades de gênero em Tabatinga [Internet]. Revista Brasileira de Ciências Sociais (online). 2019 ;34( 101): art. e3410116 [18].[citado 2024 maio 10 ] Available from: https://doi.org/10.1590/3410116/2019
Artigo de periodico
Uma breve genealogia do teatro e educação no Brasil: o teatro para crianças (2019)
Gomes, Sidmar Silveira ; Aquino, Júlio Groppa
Source: Revista Brasileira de Estudos da Presença. Unidade: FE
Subjects: ESCOLA NOVA, TEATRO E EDUCAÇÃO, TEATRO ESCOLAR, GOVERNAMENTALIDADE
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ABNT
GOMES, Sidmar Silveira e AQUINO, Júlio Groppa. Uma breve genealogia do teatro e educação no Brasil: o teatro para crianças. Revista Brasileira de Estudos da Presença, v. 9, n. 1, 2019Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/2237-2660. Acesso em: 10 maio 2024.
APA
Gomes, S. S., & Aquino, J. G. (2019). Uma breve genealogia do teatro e educação no Brasil: o teatro para crianças. Revista Brasileira de Estudos da Presença, 9( 1). doi:10.1590/2237-2660
NLM
Gomes SS, Aquino JG. Uma breve genealogia do teatro e educação no Brasil: o teatro para crianças [Internet]. Revista Brasileira de Estudos da Presença. 2019 ; 9( 1):[citado 2024 maio 10 ] Available from: https://doi.org/10.1590/2237-2660
Vancouver
Gomes SS, Aquino JG. Uma breve genealogia do teatro e educação no Brasil: o teatro para crianças [Internet]. Revista Brasileira de Estudos da Presença. 2019 ; 9( 1):[citado 2024 maio 10 ] Available from: https://doi.org/10.1590/2237-2660
Artigo de periodico
Governando espaços e espacialidades: uma análise das tecnologias de pedagogização no Parque Ibirapuera da cidade de São Paulo (2018)
Chaves, Ana Paula Nunes; Aquino, Júlio Groppa
Source: Em aberto. Unidade: FE
Subjects: PARQUES, ESPAÇO (FILOSOFIA), ESPAÇO URBANO, GOVERNAMENTALIDADE
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
CHAVES, Ana Paula Nunes e AQUINO, Júlio Groppa. Governando espaços e espacialidades: uma análise das tecnologias de pedagogização no Parque Ibirapuera da cidade de São Paulo. Em aberto, v. 31, n. ja/abr. 2018, p. 63-75, 2018Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.24109/2176-6673.emaberto.31i101.3489. Acesso em: 10 maio 2024.
APA
Chaves, A. P. N., & Aquino, J. G. (2018). Governando espaços e espacialidades: uma análise das tecnologias de pedagogização no Parque Ibirapuera da cidade de São Paulo. Em aberto, 31( ja/abr. 2018), 63-75. doi:10.24109/2176-6673.emaberto.31i101.3489
NLM
Chaves APN, Aquino JG. Governando espaços e espacialidades: uma análise das tecnologias de pedagogização no Parque Ibirapuera da cidade de São Paulo [Internet]. Em aberto. 2018 ; 31( ja/abr. 2018): 63-75.[citado 2024 maio 10 ] Available from: https://doi.org/10.24109/2176-6673.emaberto.31i101.3489
Vancouver
Chaves APN, Aquino JG. Governando espaços e espacialidades: uma análise das tecnologias de pedagogização no Parque Ibirapuera da cidade de São Paulo [Internet]. Em aberto. 2018 ; 31( ja/abr. 2018): 63-75.[citado 2024 maio 10 ] Available from: https://doi.org/10.24109/2176-6673.emaberto.31i101.3489
Tese (Doutorado)
Do encontro entre as práticas teatrais e a educação: uma releitura da constituição do teatro infantil brasileiro (2018)
Gomes, Sidmar Silveira; Aquino, Julio Roberto Groppa (Orientador)
Unidade: FE
Subjects: TEATRO INFANTOJUVENIL, ESCOLA NOVA, TEATRO ESCOLAR, GOVERNAMENTALIDADE
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
GOMES, Sidmar Silveira. Do encontro entre as práticas teatrais e a educação: uma releitura da constituição do teatro infantil brasileiro. 2018. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2018. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-11042019-120124/. Acesso em: 10 maio 2024.
APA
Gomes, S. S. (2018). Do encontro entre as práticas teatrais e a educação: uma releitura da constituição do teatro infantil brasileiro (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-11042019-120124/
NLM
Gomes SS. Do encontro entre as práticas teatrais e a educação: uma releitura da constituição do teatro infantil brasileiro [Internet]. 2018 ;[citado 2024 maio 10 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-11042019-120124/
Vancouver
Gomes SS. Do encontro entre as práticas teatrais e a educação: uma releitura da constituição do teatro infantil brasileiro [Internet]. 2018 ;[citado 2024 maio 10 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-11042019-120124/
Artigo de periodico
Governo, gestão de populações e subjetividades: balanço e perspectivas analíticas (2018)
Miagusko, Edson; Jardim, Fabiana A. A. ; Côrtes, Mariana
Source: Revista Brasileira de Sociologia. Unidade: FE
Subjects: NEOLIBERALISMO, MARGINALIDADE SOCIAL, GOVERNAMENTALIDADE, SOCIOLOGIA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
MIAGUSKO, Edson e JARDIM, Fabiana A. A. e CÔRTES, Mariana. Governo, gestão de populações e subjetividades: balanço e perspectivas analíticas. Revista Brasileira de Sociologia, v. 6, n. ja/Abr. 2018, p. 242-265, 2018Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.20336/rbs.242. Acesso em: 10 maio 2024.
APA
Miagusko, E., Jardim, F. A. A., & Côrtes, M. (2018). Governo, gestão de populações e subjetividades: balanço e perspectivas analíticas. Revista Brasileira de Sociologia, 6( ja/Abr. 2018), 242-265. doi:10.20336/rbs.242
NLM
Miagusko E, Jardim FAA, Côrtes M. Governo, gestão de populações e subjetividades: balanço e perspectivas analíticas [Internet]. Revista Brasileira de Sociologia. 2018 ; 6( ja/Abr. 2018): 242-265.[citado 2024 maio 10 ] Available from: https://doi.org/10.20336/rbs.242
Vancouver
Miagusko E, Jardim FAA, Côrtes M. Governo, gestão de populações e subjetividades: balanço e perspectivas analíticas [Internet]. Revista Brasileira de Sociologia. 2018 ; 6( ja/Abr. 2018): 242-265.[citado 2024 maio 10 ] Available from: https://doi.org/10.20336/rbs.242
Dissertação (Mestrado)
A prática dos combinados no processo de legitimação moral no governo da criança e da infância (2017)
Ribeiro, Diana Zaraya; Mate, Cecilia Hanna (Orientador)
Unidade: FE
Subjects: DISCURSO, SUJEITO, GOVERNAMENTALIDADE
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
RIBEIRO, Diana Zaraya. A prática dos combinados no processo de legitimação moral no governo da criança e da infância. 2017. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2017. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-15022018-103847/. Acesso em: 10 maio 2024.
APA
Ribeiro, D. Z. (2017). A prática dos combinados no processo de legitimação moral no governo da criança e da infância (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-15022018-103847/
NLM
Ribeiro DZ. A prática dos combinados no processo de legitimação moral no governo da criança e da infância [Internet]. 2017 ;[citado 2024 maio 10 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-15022018-103847/
Vancouver
Ribeiro DZ. A prática dos combinados no processo de legitimação moral no governo da criança e da infância [Internet]. 2017 ;[citado 2024 maio 10 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-15022018-103847/
Artigo de periodico
O lugar da pesquisa no mestrado profissional em educação (2017)
André, Marli; Príncepe, Lisandra
Source: Educar em Revista. Unidade: FE
Subjects: GOVERNAMENTALIDADE, POLÍTICAS PÚBLICAS, MESTRADO PROFISSIONAL, PESQUISA EDUCACIONAL
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
ANDRÉ, Marli e PRÍNCEPE, Lisandra. O lugar da pesquisa no mestrado profissional em educação. Educar em Revista, v. 33, n. ja/mar. 2017, p. 103-117, 2017Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/0104-4060.49805. Acesso em: 10 maio 2024.
APA
André, M., & Príncepe, L. (2017). O lugar da pesquisa no mestrado profissional em educação. Educar em Revista, 33( ja/mar. 2017), 103-117. doi:10.1590/0104-4060.49805
NLM
André M, Príncepe L. O lugar da pesquisa no mestrado profissional em educação [Internet]. Educar em Revista. 2017 ; 33( ja/mar. 2017): 103-117.[citado 2024 maio 10 ] Available from: https://doi.org/10.1590/0104-4060.49805
Vancouver
André M, Príncepe L. O lugar da pesquisa no mestrado profissional em educação [Internet]. Educar em Revista. 2017 ; 33( ja/mar. 2017): 103-117.[citado 2024 maio 10 ] Available from: https://doi.org/10.1590/0104-4060.49805
Dissertação (Mestrado)
Ampliação da jornada escolar: mais aprendizagem de quê? (2017)
Zapletal, Patrícia Peixoto; Machado, Adriana Marcondes (Orientador)
Unidade: FE
Subjects: APRENDIZAGEM, GOVERNAMENTALIDADE
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
ZAPLETAL, Patrícia Peixoto. Ampliação da jornada escolar: mais aprendizagem de quê?. 2017. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2017. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-10042017-130444/. Acesso em: 10 maio 2024.
APA
Zapletal, P. P. (2017). Ampliação da jornada escolar: mais aprendizagem de quê? (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-10042017-130444/
NLM
Zapletal PP. Ampliação da jornada escolar: mais aprendizagem de quê? [Internet]. 2017 ;[citado 2024 maio 10 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-10042017-130444/
Vancouver
Zapletal PP. Ampliação da jornada escolar: mais aprendizagem de quê? [Internet]. 2017 ;[citado 2024 maio 10 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-10042017-130444/
Artigo de periodico
Educação e biopolítica: um panorama da produção acadêmica brasileira no campo educacional (2001-2016) (2017)
Aquino, Julio Groppa
Source: Educar em Revista. Unidade: FE
Subjects: GOVERNAMENTALIDADE, POLÍTICAS PÚBLICAS, POLÍTICA EDUCACIONAL
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ABNT
AQUINO, Julio Groppa. Educação e biopolítica: um panorama da produção acadêmica brasileira no campo educacional (2001-2016). Educar em Revista, v. 33, n. 66, p. 95-112, 2017Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/0104-4060.53864. Acesso em: 10 maio 2024.
APA
Aquino, J. G. (2017). Educação e biopolítica: um panorama da produção acadêmica brasileira no campo educacional (2001-2016). Educar em Revista, 33( 66), 95-112. doi:10.1590/0104-4060.53864
NLM
Aquino JG. Educação e biopolítica: um panorama da produção acadêmica brasileira no campo educacional (2001-2016) [Internet]. Educar em Revista. 2017 ; 33( 66): 95-112.[citado 2024 maio 10 ] Available from: https://doi.org/10.1590/0104-4060.53864
Vancouver
Aquino JG. Educação e biopolítica: um panorama da produção acadêmica brasileira no campo educacional (2001-2016) [Internet]. Educar em Revista. 2017 ; 33( 66): 95-112.[citado 2024 maio 10 ] Available from: https://doi.org/10.1590/0104-4060.53864
Dissertação (Mestrado)
Governo das condutas: técnica e reflexão em Foucault (2017)
Anastacio, Lara Pimentel Figueira; Pimenta, Pedro Paulo Garrido (Orientador)
Unidade: FFLCH
Subjects: FILOSOFIA CONTEMPORÂNEA, GENEALOGIA, GOVERNAMENTALIDADE, SUBJETIVIDADE, VERDADE
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ABNT
ANASTACIO, Lara Pimentel Figueira. Governo das condutas: técnica e reflexão em Foucault. 2017. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2017. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8133/tde-17042017-103423/. Acesso em: 10 maio 2024.
APA
Anastacio, L. P. F. (2017). Governo das condutas: técnica e reflexão em Foucault (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8133/tde-17042017-103423/
NLM
Anastacio LPF. Governo das condutas: técnica e reflexão em Foucault [Internet]. 2017 ;[citado 2024 maio 10 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8133/tde-17042017-103423/
Vancouver
Anastacio LPF. Governo das condutas: técnica e reflexão em Foucault [Internet]. 2017 ;[citado 2024 maio 10 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8133/tde-17042017-103423/
Artigo de periodico
Pobreza e cidadania no Brasil (1985-2015): olhares a partir das relações entre trabalho e educação (2017)
Jardim, Fabiana Augusta Alves
Source: Cadernos de Psicologia Social do Trabalho. Unidade: FE
Subjects: GOVERNAMENTALIDADE, POLÍTICA SOCIAL, ESCOLARIZAÇÃO, TRABALHO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
JARDIM, Fabiana Augusta Alves. Pobreza e cidadania no Brasil (1985-2015): olhares a partir das relações entre trabalho e educação. Cadernos de Psicologia Social do Trabalho, v. 20, n. 2, p. 187-201, 2017Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.11606/issn.1981-0490.v20i2p203-212. Acesso em: 10 maio 2024.
APA
Jardim, F. A. A. (2017). Pobreza e cidadania no Brasil (1985-2015): olhares a partir das relações entre trabalho e educação. Cadernos de Psicologia Social do Trabalho, 20( 2), 187-201. doi:10.11606/issn.1981-0490.v20i2p203-212
NLM
Jardim FAA. Pobreza e cidadania no Brasil (1985-2015): olhares a partir das relações entre trabalho e educação [Internet]. Cadernos de Psicologia Social do Trabalho. 2017 ; 20( 2): 187-201.[citado 2024 maio 10 ] Available from: https://doi.org/10.11606/issn.1981-0490.v20i2p203-212
Vancouver
Jardim FAA. Pobreza e cidadania no Brasil (1985-2015): olhares a partir das relações entre trabalho e educação [Internet]. Cadernos de Psicologia Social do Trabalho. 2017 ; 20( 2): 187-201.[citado 2024 maio 10 ] Available from: https://doi.org/10.11606/issn.1981-0490.v20i2p203-212
Artigo de periodico
Por entre as chamas da infância: presente, memória e transmissão de experiências de violência estatal (2016)
Jardim, Fabiana Augusta Alves
Source: Childhood & philosophy. Unidade: FE
Subjects: GOVERNAMENTALIDADE, POLÍTICA SOCIAL, ESTADO (POLÍTICA)
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
JARDIM, Fabiana Augusta Alves. Por entre as chamas da infância: presente, memória e transmissão de experiências de violência estatal. Childhood & philosophy, v. 12, n. 23, p. 155-178, 2016Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.12957/childphilo.2016.23357. Acesso em: 10 maio 2024.
APA
Jardim, F. A. A. (2016). Por entre as chamas da infância: presente, memória e transmissão de experiências de violência estatal. Childhood & philosophy, 12( 23), 155-178. doi:10.12957/childphilo.2016.23357
NLM
Jardim FAA. Por entre as chamas da infância: presente, memória e transmissão de experiências de violência estatal [Internet]. Childhood & philosophy. 2016 ; 12( 23): 155-178.[citado 2024 maio 10 ] Available from: https://doi.org/10.12957/childphilo.2016.23357
Vancouver
Jardim FAA. Por entre as chamas da infância: presente, memória e transmissão de experiências de violência estatal [Internet]. Childhood & philosophy. 2016 ; 12( 23): 155-178.[citado 2024 maio 10 ] Available from: https://doi.org/10.12957/childphilo.2016.23357

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